Villkor för godkännande

I ansökan ska sökanden visa att det finns förutsättningar för ett stabilt elevunderlag. Elevunderlaget ligger bland annat till grund för den budget som ska lämnas in tillsammans med ansökan. Det utgör också en viktig utgångspunkt för kommunens konsekvensutredning vid bedömningen av eventuella negativa följder av etableringen.

Till ansökan ska därför bifogas en intresseundersökning eller motsvarande som visar att det finns ett riktat intresse av elever eller deras vårdnadshavare till den utbildning som ansökan avser. Riktat intresse förutsätter att de som har tillfrågats, elev eller vårdnadshavare, har fått tydlig och relevant information om den planerade utbildningen, skolenheten och huvudmannen innan de svarar på en eventuell intresseundersökning. Ett riktat intresse förutsätter även att de tillfrågade tillhör den aktuella målgruppen för den planerade utbildningen.

Vidare krävs det att den fråga/de frågor som har ställts till elev eller vårdnadshavare är formulerade på ett tillräckligt tydligt sätt. Frågeställningar av typen ”skulle du kunna tänka dig att välja” eller ”skulle du välja … om du hade möjlighet” är som huvudregel inte tillräckligt tydliga för att svaren ska kunna visa ett riktat intresse för en viss utbildning vid en viss skolenhet.

I ansökan ska sökanden visa sin avsikt med att långsiktigt bedriva den verksamhet som ansökan avser. Avsikten ska styrkas genom dokumentation som bifogas till ansökan.

I ansökan ska sökanden visa att den har ekonomiska förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för den planerade verksamheten.

Vid bedömningen tar Skolinspektionen hänsyn till sökandens resultat, eget kapital och andra omständigheter som är av betydelse för sökandens ekonomiska ställning. Om sökanden ingår i en koncern får även koncernens ekonomi beaktas. Vid bedömningen ska övervägande skäl tala för att den enskilde har ekonomiska förutsättningar att driva verksamheten i minst två år.

Sökanden ska lämna in den senaste årsredovisningen eller det senaste årsbokslut samt balans- och resultatrapport. I förekommande fall ska även avtal om checkkredit eller motsvarande lämnas in. Om sökanden ingår i en koncern eller kommissionsförhållanden ska ytterligare dokumentation lämnas in för att styrka de ekonomiska förutsättningarna. Skolinspektionen hämtar också in upplysningar om sökandens ekonomiska status från exempelvis UC AB.

Inom ramen för bedömningen av övriga förutsättningar prövar Skolinspektionen om sökanden har de organisatoriska och praktiska förutsättningar som krävs för att bedriva för utbildningen. I bedömningen ingår bland annat om sökanden:

• har en underbyggd budget för den planerade verksamheten
• kommer ha tillgång till ändamålsenliga lokaler
• säkerställer att eleverna får tillgång till skolbibliotek
• följer bestämmelserna om lärarbehörighet och ha tillräckliga personalresurser
• säkerställer tillgången på elevhälsa
• kan följa bestämmelserna om urval och mottagande.

Vid ansökan om yrkesutbildning i gymnasieskolan eller den anpassade gymnasieskolan ska sökanden även visa hur tillgången till apl-platser planeras att säkerställas.

För godkännande krävs att det inom ägar- och ledningskretsen finns insikt i de bestämmelser som gäller för verksamheten samt att personerna som ingår i kretsen samt den juridiska personen bedöms som lämpliga. Läs mer under Ägar- och ledningsprövning.

För godkännande behöver den utbildning som ansökan avser både bidra till att möta ungdomars efterfrågan och fylla ett arbetsmarknadsbehov.

Skolinspektionen använder Skolverkets regionala planeringsunderlag vid bedömningen av detta villkor. Läs mer om Skolverkets regionala planeringsunderlag hos Skolverket.

För godkännande krävs att den planerade utbildningen inte innebär påtagliga negativa följder för eleverna eller för den utbildning som anordnas av den eller de kommuner som kan beröras av en etablering.

Ett exempel på påtaglig negativ följd är om en nyetablering av en fristående skola medför att en landsorts- eller glesbygdskommun tvingas lägga ned en befintlig skola, vilket innebär att avståndet till närmaste kommunala skola ökar avsevärt för elever i någon del av kommunen. Ett annat exempel är om etableringen påverkar kommunens skolorganisation på ett sådant sätt att den leder till betydande och bestående kostnadsökningar.

Offentligt inflytande hos en enskild huvudman får endast förekomma under de särskilda förutsättningar som anges i skollagen.

Även om sökande uppfyller förutsättningar för godkännande kräver skollagen att den planerade utbildningen inte innebär påtagliga negativa följder på lång sikt för eleverna eller för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna i den kommun där utbildningen ska bedrivas.

Vid prövning av ansökan om gymnasieskola och anpassad gymnasieskola beaktas även förhållanden i närliggande kommuner. Skolinspektionen tar också hänsyn till eventuella samverkansavtal.