Bedömning och betygssättning
Alla elever har rätt att få sina kunskaper bedömda på samma grunder eftersom betygen har en direkt koppling till behörighet för vidare utbildning. Här har vi samlat några av våra granskningar som berör området bedömning och betygssättning.
Pågående regeringsuppdrag
Granskning av betygsättning genom prövning efter lovskola (redovisas 7 maj 2026)
Rektors arbete för rättvisande och likvärdiga betyg i kommunal vuxenutbildning
Skolinspektionen har i 29 kommuner granskat kvaliteten i rektorns arbete för rättvisande och likvärdiga betyg i komvux på gymnasial nivå som bedrivs på entreprenad. Granskningen visar att kommunerna behöver ta ett större ansvar för betygssättningen. Det finns utbredd osäkerhet kring hur ansvaret fördelas mellan den kommunala rektorn och den enskilda utbildningsanordnaren när komvux bedrivs på entreprenad.
Rektors arbete för rättvisande och likvärdiga betyg i kommunal vuxenutbildning (2025)
Likvärdig bedömning och betygssättning
Sverige har enligt flera studier inte nationellt likvärdiga betyg. Det är oroande och innebär risker eftersom betygen till exempel används vid urval till vidare studier. Skolinspektionen har i uppdrag att verka för en mer likvärdig bedömning och betygssättning, men saknar idag möjlighet att ingripa vid risk för alltför generösa betyg.
Rektorns arbete för rättvisande och likvärdiga betyg i gymnasieskolan
Rektor har inte tillräcklig insyn i betygssättningen hos lärarna i flertalet skolor. Det visar vår granskning av 30 kommunala och enskilda gymnasieskolor. Rektorernas svaga insyn riskerar att leda till olikvärdiga betyg. Granskningen fokuserar på utvalda skolor med höga betyg och återkommande avvikelser mellan prov och kursbetyg.
Rektorns arbete för rättvisande och likvärdiga betyg i gymnasieskolan (2023)
Huvudmäns arbete för att främja rättvisande och likvärdiga betyg i grundskolan
Skolinspektionen har granskat 30 huvudmäns arbete med kvalitetssäkring av en likvärdig betygssättning. Granskningen visar att de flesta av de granskade huvudmännen behöver utveckla sitt arbete. Långvariga skillnader mellan elevers resultat på de nationella proven och deras betyg bör följas upp och analyseras.
Huvudmäns arbete för att främja rättvisande och likvärdiga betyg i grundskolan (2022)
Betygssättning på högskoleförberedande program i kursen svenska 3
Elever har rätt att få betyg som bygger på en allsidig bedömning av elevens kunskaper. Skolinspektionen har granskat kvaliteten i betygssättningsprocessen i ett urval gymnasieskolor där det finns betydande avvikelser mellan betyg på nationella provet och det slutliga kursbetyget.
Betygssättning på högskoleförberedande program i svenska 3 (2019)
Inspektionspodden om betyg
Glädjebetyg och betygsinflation är fenomen som riskerar att hota tilltron till hela betygssystemet. Betygen ska vara likvärdiga och rättvisa - men frågan är om de är det idag. Om inte - vad beror det på? Om detta pratar vi om i detta avsnitt av Inspektionspodden.
Mer om betygssättning (Skolverket)
På Skolverkets webbplats hittar du information om vad som gäller för betyg och betygssättning i respektive skolform.
Fler rapporter om bedömning och betygssättning
Letar du efter äldre rapporter inom samma ämnesområde? I vårt publikationssök hittar du alla rapporter som vi har publicerat som rör bedömning och betygssättning.