Skolinspektionens årsrapport – Bilden av den svenska skolan 2022

Hälften av de granskade skolorna under 2022 följer inte lagens krav. Extra anpassning och särskilt stöd är de vanligaste bristerna, visar Skolinspektionens årsrapport.

De frågor vi lyfter i Skolinspektionens årsrapport har olika karaktär. Huvudsakligen berättar vi om vad vi sett i våra granskningar. Andra frågor som vi belyser handlar om mönster och risker. Vidare har vi år även valt att berätta om de utmaningar vi har i granskningen och hur vi möter dessa.

Årsrapporten ska ses i perspektivet av att vi väljer vilka skolor vi granskar utifrån en riskanalys. Det är alltså inte en nationell bild av alla skolor.

Utmaningar som påverkar skolans kvalitet

I årsrapporten ser vi att skolhuvudmäns kompensatoriska arbete fortfarande är problematiskt. Tillräckliga insatser saknas även då skolorna hamnat i negativa spiraler med svaga kunskapsresultat, otrygghet och svårigheter att rekrytera utbildade lärare.

– Vår generella erfarenhet från inspektion är att skolor med omfattande brister och kvalitetsproblem i utbildningen ofta har problem med kompetens och stabilitet, såsom en låg andel behöriga lärare, svagt utvecklingsarbete och hög omsättning på rektorer. Huvudmannens insatser för att bryta negativa spiraler hos skolor med stora utmaningar måste vara kraftfulla. Ändå ser vi ofta att det kompensatoriska arbetet brister och det drabbar givetvis eleverna, menar generaldirektör Helén Ängmo.